三、简答题(本题共6个小题，每小题5分，共30分)

　　1、请图示计算机硬件的体系结构。

　　2、请解释“回收站”和“剪贴板”这两个概念，并简述他们的作用。

　　3、 简述数据库系统的三级模式结构和两级映像。

　　4、什么是概念结构设计? 说明采用ER方法进行概念结构设计的步骤。

　　5、设计一个网络ID为145.66.0.0的TCP/IP网络，该网络将包含13个子网。如果要求每一个子网可以扩充到3500台主机，试计算该子网掩码。

　　6、简述ISO/OSI的七层参考模型。

　 　四、综合题(本题4个小题，共45分)

　　1、 简述计算机存储器分类，说明CPU读取数据的顺序;若用十六进制数给某存储器的各个字节编地址，其地址编号是从0000到FFFF，计算该存储器的容量。(本题10分)

　　2、给定3台微机和1台服务器，试设计总线型和星型的局域网，要求画出相应的示意图并明确指出各部分名称。(本题10分)

　　3、现有关系数据库如下：

　　商品表Goods(Gno，Gname， Gprice，Gtype，Gfact),各属性含义依次为商品号，商品名，单价，型号，制造商;

　　商场表Shops(Sno，Sname，Mname，Saddr)，各属性含义依次为商场号，商场名，经理，地址;

　　销售表Sales(Gno，Sno，Qty)，各属性含义依次为商品号，商场号，销售量;

　　试用SQL语言完成以下操作：(本小题5×3=15分)

　　(1)查询制造商为“杭州数源”的商品号，商品名，单价，型号;

　　(2)查询销售单价低于2000元电视机的商品号，商场号，商场名，地址和销售量;

　　(3)建立表Sales,并且定义主码和外码。(假设商品表和商场表已存在，商品号为字符型，长度为5，商场号为字符型，长度为4，销售量为短整型)

　　(4)将商场号为“S003”的地址改为“延安路100号”。

　　(5)查询销售两种或两种以上商品的商场名和它的地址。

　　4、某教学管理系统涉及教员、学生、课程、教室四个实体，它们分别具有下列属性：

　　教员：职工号、姓名、年龄、职称 学生：学号、姓名、年龄、性别

　　课程：课程号、课程名、课时数 教室：教室编号、地址、容量

　　这些实体间的联系如下：一个教员可讲授多门课程，一门课程只能被一个教员讲授;一个学生选修多门课程，每门课程有多个学生选修，学生学习有成绩，一门课只在一个教室上，一个教室可上多门课。(本题2×5=10分)

　　(1)请画出教员、学生、课程、教室的E—R 图。

　　(2)将该E—R 图转换为关系数据模型。

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