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2014年专升本中国现代文学史自考笔记(二)

来源:考试吧 2014-9-4 14:24:58 要考试,上考试吧! 万题库
考试吧小编整理专升本考试中国现代文学史自考笔记(二),供大家参考,更多2015年专升本资讯,复习指导,经验技巧等信息,敬请关注考试吧专升本考试网!

  本课程不关注作品本身,应重点掌握:

  1、一个作家、一部作品是如何产生的;

  2、一个作家、一部作品在文学史上出现后产生何种独特影响和作用以及在文学史上的地位、价值;

  3、综合性、连续性的文学现象;

  4、对文学史上出现的重要的文艺运动(理论、口号、论争)要专门了解,重要的文学社团、风格流派要专门了解与分析。

  增强历史感。

  本教材比较严格按时间顺序描述现代文学的发展历史。

  应以本教材为主,适当翻阅其他教材。

  推荐: 北大出版社 《现代文学三十年》 钱礼群著;△人大出版社 《中国现代文学史》 刘勇等著,大32开。(绿皮)

  考试题型:

  1、单选,20分;

  2、多选,(5题)10分;

  3、名词解释,(4题)16分;

  4、简答,(3题)24分;

  5、论述(2题)30分。

  内容上分几大部分:

  一、中国现代文学的历史进程——概论;

  二、重要作家及文学社团的创作过程、风格特点、影响、作用;

  三、重要的文艺运动及其作用与影响。

  绪论

  一、历史发展进程:

  首先,这个进程是现代文学30年在几千年中国文学的历史长河中是如何发展的。

  现代文学是几千年中国文学发展进程中的一个根本的转折点,是彻底的,是前所未有的;中国几千年传统旧诗达到了辉煌的顶点,达到无以复加的地步。所以现代新诗只能破旧立新走一条完全不同的新路。

  启功先生认为: 唐以前的诗是长出来的,唐代的诗是嚷出来的,宋代的诗是想出来的,宋以后的诗是仿出来的。

  第二,是指现代文学自身的历史发展阶段。

  1、现代文学开始的时间是1917年前后。“前”,其一指1915年《新青年》创刊,新文化出现萌芽,当时是在上海创刊,称作《青年杂志》,再向前推可推至晚清时期。近代文学、晚清文学是现代文学的先声。

  “五四”文学革命发生的主要背景,晚清文学对“五四”新文学的影响。“后”,指1919年,《新青年》在文学革命运动过程中的作用——特殊的阵地。

  2、现代文学30年发展中的几个主要阶段。

  以一系列重要的文学运动、文学理论为标志进行划分。

  1917-1927——“五四”文学时期;

  1928-1937——“左翼”(革命)时期的文学;

  1938-1949——抗日战争与解放战争时期的文学。

  首先,从文学革命到革命文学,即1917年开始的提倡白话文反对文言文,提倡新文学反对旧文学为口号的文学革命,主要是以语言表现形式的改革为核心的文学革命运动,至于文学内容的改革还比较模糊。

  革命文学是1928年前后掀起的又一场文学革命运动,着重探讨文学内容的深入发展,要求文学和社会革命、实际生活相结合,在内容的层次上对文学的变革提出了深层的要求。

  第二个阶段“五四”新文学不断走向成熟,出现了内容上比较激进的“左翼”文学思潮,也出现了文学自由化、多元化的文学思潮,即巴金、老舍、曹禺、沈从文等等京派、海派为代表的……(此处未记全)

  1937年抗日战争爆发,出现全国规模的抗战文艺运动。

  第三个阶段更多由政治形式所规定,文学又出现了一次带有显著特色的变化,出现了全国范围的以抗日救亡为中心的文学热潮,“抗日救亡”是压倒一切的文学主题,一切文学形式都围绕抗战而发展。

  1942年后,现代文学显著地出现了以地区为特色的现象。其一,以陕甘宁地区、延安、广大农村为代表的共产党领导的解放区文学,主要描写对象是农民、农村土改;其二,是以大中城市广大地区为代表的国统区文学,突出描写对象是知识分子的命运和广大市民的命运。

  1949年7月在北平召开了第一次全国文代会,标志着解放区文学与国统区文学的合二为一,标志着现代文学历史阶段的结束,同时标志着当代文学历史阶段的开始。在会上,周扬和茅盾分别代表解放区和国统区做了主题报告,郭沫若做了总报告。

  思考:现代文学三个阶段如何显示了相对独立性和主体联系的特色?

  二、现代文学的本质特征:

  1、现代文学的一般特征:集中地出现了大批著名作家作品,形成众多风格流派、文学社团(文学研究会、创造社、语丝社、新月社),出现了影响深远的以作家背景为主的阵营:其一是以留日作家为主的东方文化阵营;其二是以留欧、留美作家为主的西方文化阵营。

  现代文学始终伴随着各种文学思潮、文学运动而发展。

  2、本质特征:

  (1)高度集中体现了新与旧的冲突和交接、继承与创新的关系。(纵向) 例如周作人

  (2)中与外的沟通和融汇。(横向) 例如鲁迅

  (3)始终是与时代社会的发展同步进行的,相辅相成,互为依存。具有自觉的崇高的责任感和使命感。

  为人生的现实主义风格是基本的风格流派。

  本课程将分为以下十五部分进行讲解。

  第一讲 “五四”文学革命的背景、意义和初期新文学创作

  第二讲 鲁迅出现的意义及鲁迅文学创作的价值和文学史地位

  第三讲 郭沫若新诗创作的价值,史剧创作的地位及浪漫主义风格的开创

  第四讲 茅盾文学创作的价值、文学史地位及现实主义风格的追求

  第五讲 最初两个文学社团即文学研究会与创造社(现实主义与浪漫主义)的历史贡献

  第六讲 新月社、语丝社等其他社团的独特贡献及新文学创作的繁荣

  第七讲 革命文学运动的兴起与三十年代文学思潮流派

  第八讲 巴金、老舍、沈从文等人小说创作的独特价值与文学史地位

  第九讲 曹禺等人戏剧创作的独特贡献及文学史地位

  第十讲 三十年代诗歌与散文创作的价值和地位

  第十一讲 抗战文艺运动和解放区文艺运动的独特价值和深远意义

  第十二讲 艾青等人诗歌创作的独特贡献及文学史地位

  第十三讲 赵树理、孙犁所代表的解放区创作的文学价值和文学史地位

  第十四讲 钱钟书、张爱玲所代表的国统区创作的文学价值和文学史地位

  第十五讲 四十年代文学社团与文学思潮(“九叶”诗派,通俗文学的发展与成熟)

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