21.对人体的某一特性如体重、血压等，通过具体工具(体重计、血压计)，获得具体的数值，如70kg. 115/75mmHg的过程，称为()

　　A.测量 B.评估

　　C.评价 D.测评

　　22.下面评估内容属认知领域的是()

　　A.学生对护理专业的信念 B.学生对患者的态度

　　C.学生的临床操作技能D.学生对慢性胃溃疡发病机制的理解

　　23.在课程结束后采用期终考试的形式，来了解学生是否己经达到了教学大纲所规定的目标，属于()

　　A.形成性评估 B.诊断性评估

　　C.总结性评估 D.前瞻性评估

　　24.评估学生是否能够为乳腺癌病人制定一份行之有效的护理计划，其评估内容层次属

　　A.认知领域 B.情感领域

　　C.精神运动领域 D思维领域

　　25.一份试卷理想的区分度应该是()

　　A. 0.40以上 B. 0.30到0.39

　　C. 0.20到0.29 D. 0.19以下

　　二、多项选择题(本大题共10小题，每小题I分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内,错选、多选、少选或未选均无分。

　　26.在护理教育调查法研究中，属于准备阶段的工作是()

　　A.提出问题 B.形成假说

　　C.设计调查表 D.收集书面材料

　　E.开调查会

　　27.间断性强化可以分为()

　　A.固定间隔强化 B固定内容强化

　　C变化间隔强化 D.固定比率强化

　　E.变化比率强化

　　28.从形式上看，即以课程对某一专业的适应性和相关性而言，可将课程分为()

　　A.必修课程B.限选课程

　　C.选修课程D.国家课程 E.校本课程

　　29.影响讲授计划的因素有()

　　A.教师因素B.学生因素

　　C.环境因素D.心理因素

　　E.题材因素

　　30以下属于教学小组常见类型的是()

　　A辅导小组B，学术讨论组

　　C.解答问题组D.课题组

　　E.方根组

　　31.以下属于课题组中对课题实施情况的评价内容的是()

　　A可行性B.逻辑性

　　C.便利性D.深刻性

　　E.可操作性

　　32.课堂提问法的特点包括()

　　A.方法简单B.不需花费很多时间

　　C.不要求特殊场所D.不需要许多资料

　　E.可以让不爱发言的同学得到训练

　　33.以下属于经验学习分类目标的是()

　　A.面临 B参与

　　C，认同 内在化

　　E.监督

　　34.信度反映了评估的()

　　A.有效性 B真实性

　　C.稳定性 D可靠性

　　E.可行性

　　35.主观性试题的缺点是()

　　A.内容真实性低 B分数可靠性低

　　C.评分困难 D学生易感到疲劳

　　E书写能力会影响分数

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