一、填空题(本大题共9小题，每空1分，共14分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

　　1.教育管理学是一门_________,因此评价教育管理的质量应以社会效益的大小为准绳。

　　2.教育管理与社会管理相比有其自身独特的特点：_________、提高教育质量是教育管理的中心任务、_________、以解决教育教学过程中的矛盾和问题为主。

　　3.以现实功利为目标的教育价值观强调学习内容是_________，教学组织形式以集体的课堂教学为基本形式。

　　4.教育行政体制实行集权制与分权制最典型的国家分别是_________和_________。

　　5.学校效能包括两个方面：一是由_________所构成的潜在能力,二是由这种能力的发挥所_________。

　　6.目标管理是1954年由美国著名管理专家_________提出的,其特点是面向未来、_________、重视成果和人的管理。

　　7.组织结构大致有三部分：_________、纵向等级系统、_________。

　　8.人力资源开发与管理的目标是_________。

　　9.被认为是第一个“公共关系先生”的是美国人_________。

　　二、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.现代教育管理的基本特点是( )

　　A.开放化 B.智能化

　　C.民主化 D.理性化

　　2.最早用行政学、法学理论研究教育管理的人首推德国的( )

　　A.施泰因 B.泰勒

　　C.韦伯 D.明茨伯格

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