浙江省2011年1月高等教育自学考试

　　音乐教育学试题

　　课程代码：00735

　　一、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

　　1.即兴创造

　　2.音乐风格

　　3.音乐课程目标

　　4.支架式音乐教学

　　二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

　　5.ISME是___________的英文缩写。

　　6.___________是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域。

　　7.素质教育三大要义是___________、全面发展及让学生主动发展。

　　8.著名的奥尔夫音乐教育体系的创造者卡尔·奥尔夫是___________人。

　　9.瑞士的___________音乐教育体系体现了人本主义的音乐教育价值观。

　　10.学习者可随意通过不同途径和方式进入同样教学内容的学习，称为___________。

　　11.1986年，在第___________届全国人民代表大会议确定了美育在国家教育方针中的地位。

　　12.实验教材体现了___________、以学生发展为中心、新型的师生关系以及新的评价方式等理念。

　　13.___________是学生学习音乐的动力，是产生情感的基础，同时也是学生在音乐方面可持续发展的重要前提。

　　14.学生经过发现探究等活动，初步形成教学结果，并通过某种交流方式呈现结果的音乐教学设计阶段称为___________。

　　三、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　15.下列属于实验教材结构形式的是( )

　　A.单元结构

　　B.课时结构

　　C.逻辑结构

　　D.知识结构

　　16.抛锚式音乐教学中的“抛锚”环节是( )

　　A.创设情境

　　B.确定问题

　　C.自主学习

　　D.协作学习

　　17.下列不属于实验教材拓展的新领域有( )

　　A.综合性艺术表演

　　B.音乐创造

　　C.音乐与相关文化

　　D.音乐技能技巧

　　18.适合新教师音乐课堂教学评价的方式是( )

　　A.针对性评价

　　B.竞争性评价

　　C.研讨性评价

　　D.形成性评价

　　19.下列适合于音乐教改研究课的评价方式是( )

　　A.终结性评价

　　B.研讨性评价

　　C.形成性评价

　　D.定量评价

　　20.___________年，国家教委决定在全国普通高中开设艺术欣赏课。( )

　　A.1993

　　B.1994

　　C.1990

　　D.1989

　　21.新课程将唱歌、唱游、识谱等教学内容整合成___________领域。( )

　　A.创造

　　B.鉴赏

　　C.技能

　　D.表现

　　22.音乐教学事件的因素中，在教学过程中占主导作用的是( )

　　A.学生

　　B.教材

　　C.教师

　　D.环境

　　23.所谓___________，就是课程所独有的、区别于其他任何课程的本质特征。( )

　　A.课程价值

　　B.课程性质

　　C.课程理念

　　D.课程目标

　　24.音乐教师的___________在教学中体现为聪慧、自信、机敏、幽默、真诚等。( )

　　A.教学仪态

　　B.教学语言

　　C.教学气质

　　D.教学手段

　　四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

　　25.简述探究性学习的方法步骤。

　　26.简述音乐教学目标及其四要素。

　　27.简述音乐创作实践的内容标准。

　　28.简述当前教师应具备的音乐教学设计能力。

　　五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　29.说说教学评价的分类。

　　30.与以往《音乐教学大纲》相比，2001年颁布的《音乐课程标准》在课程目标描述上有什么特色?

　　六、实践题(本大题14分)

　　31.创设情境是音乐教学策略一个重要的组成部分，它可以通过光线创设情境、语言创设情境、美术创设情境、桌椅创设情境、音源创设情境等多种手段实现。请利用其中的两种手段，为你熟悉的一首歌曲(或器乐曲)创设合适的教学情境。