二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其选出并在“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。

　　31.美育与智育的区别是

　　A.目的不同，智育是认知教育，美育是情感教育

　　B.过程不同，智育是知识教学过程，美育是情感升华过程

　　C.性质不同，智育是由内而外输入，美育则有内在自发性

　　D.接受不同，智育用脑接受，美育用心接受

　　E.思维方式不同，美育离不开感性形象，智育以逻辑思维能力为核心

　　32.美是―种多层累的突创，它所包含的层面主要有

　　A.自然物质层

　　B.形式符号层

　　C.知觉表象层

　　D.社会历史层

　　E.心理意识层

　　33.在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则就要求美学研究者

　　A.应当具有深厚的历史修养

　　B.应当具有历史的眼光

　　C.应当懂得一些自然科学知识

　　D.应当善于运用逻辑的方法

　　E.应当抓住历史学与逻辑学的契合点

　　34.提出美学研究的对象应当是美以及美的规律这一观点的主要根据在于

　　A.能够更好地划清美学与各门艺术理论的界限

　　B.有助于扩大美学研究的范围

　　C.只有深入研究了高级的艺术美，才能理解低级的生活美

　　D.只有深入研究了生活中的各种美学问题，才能更好地理解艺术美

　　E.有助于感性认识的完美

　　35.19世纪以来西方美学史上重视感觉在美感中的地位和作用的美学家有

　　A.费希纳 B.桑塔亚纳 C.弗洛伊德

　　D.阿思海姆 E.费尔巴哈

　　三、名词解释(本大题共4小题，36、37小题每题4分，38、39小题每题3分，共14分)

　　36.寓教于乐

　　37.“上升的乖讹”与“下降的乖讹”

　　38.无我之境

　　39.美感欣赏活动四、简答题(本大题共3小题。40、41小题每题7分，42小题6分，共20分)

　　40.简述美育的特点

　　41.简析“美感是性本能的升华”

　　42.简述罗丹的雕塑“欧米哀尔”“丑得如此精美”的原因五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)

　　43.为什么说“技”与“道”是艺术创造中的重要因素?“技”与“道”的关系是什么?

　　44.以王昌龄《采莲曲》为例试阐述美感作为一种感觉的一般特点。

　　附诗：荷叶罗裙一色载，芜蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

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