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　　专业硕士指专业学位硕士(也简称“专硕”)，是相对于传统的学术学位硕士而言的学位类型(学术学位硕士也简称“学硕”)。专业硕士主要是培养各行业需要的应用型高级专门人才，而学术硕士主要是培养理论和研究型高级专门人才。专业硕士又分为非全日制专业硕士和全日制专业硕士，非全日制专业硕士面向有一定工作年限和经验的在职人员，考生须参加10月份的全国联考，授课时间主要是利用节假日，而全日制专业硕士面向应届和历届高校毕业生，考生须参加1月份的全国统考(与学术硕士同时)，授课方式是全日制教学。为了让有意考研的人员对专业硕士有更多的了解和选择：

　　专业硕士在我国的发展

　　我国从1991年开始实行专业学位硕士教育制度，近几年发展迅速，招生比例和招生专业都有大幅度的增加，计划到十二五末期，专业硕士招生占研究生总招生的50%，形成与学术硕士各占半壁江山的格局。

　　由于在1999年以前，我国硕士研究生规模较小，而且主要是为教学科研岗位培养学术型人才，因此，当时的专业学位教育主要针对的是已经工作的在职人员，满足他们在职提高的要求。为此，国务院学位委员会开通了在职人员攻读专业学位教育的渠道，实施非全日制培养，大大满足了社会在职人员学习提高的愿望。

　　近年来，随着我国经济社会的快速发展，职业分化愈来愈细，职业种类愈来愈多，技术含量愈来愈高，社会在管理、工程、建筑、法律、财经、教育、农业等专业领域对高级专门人才的需求越来越强烈，专业学位教育所具有的职业性、复合性、应用性的特征也逐渐地为社会各界所认识，与此同时，从全日制硕士研究生的就业趋势来看，更大量的是走向社会实际领域。因此，专业学位教育不仅仅要满足现有在职人员的需要，更重要的是要吸引优秀生源，面向应届本科毕业生，实施全日制学习方式，培养社会各行业需要的应用型人才。

　　我国从2010年开始减少学术学位硕士，减少的名额用以增加全日制专业学位硕士，未来专业学位硕士的比例将超过50% 。

　　专业硕士在国外的发展

　　美国在20世纪初就将专业学位教育引入到硕士学位教育中，经过几十年的不断发展，到20世纪90年代，美国专业硕士学位获得者的比例已占整个硕士学位获得者人数的55%以上。据不完全统计，美国有74种专业学位，2006年授予专业硕士学位占硕士学位的63.7%，英国占75%。国外一些国家的专业硕士课程与业界结合很紧密，以帮助学生在细分领域深入学习与实践。如在汽车和制造业领先全球的德国，机械工程专业硕士阶段开设12个研究重点供学生选择，还有专业学习游览、实验室工作和项目实施等实践课程，以确保学生学有所用、学以致用。在法国学习葡萄酒管理硕士课程，学生有机会亲自去葡萄园采摘、听取相关销售经验、掌握葡萄酒知识。

　　专业硕士的报考人数变化趋势

　　我国2009年报考专硕的人数仅4万，而在2012年研究生考试中，报考专硕的人数达到43万，占全部考生的四分之一。在2013年全国研究生招生中，报考专硕的人数达到59万，全日制硕士研究生专业学位类别已达到39种。2014年考研报名人数达到172万，比2013考研的176万减少4万，为五年来首次下降，但与学术硕士报名人数减少的现象相反，专业学位报名人数却逆势而增，报名人数较去年增加9万人，达到68万人，占报考总人数比例约40%，比去年的33.5%增长了6%，由此可见，报考专业硕士的人数正逐年大幅增加。

　　上面就是老师对专业硕士招生培养的发展及变化趋势所作的一些分析，供准备考研的学子和在职人员参考，希望对各位有所帮助，并衷心祝愿各位在未来的考研中一路顺风，最终实现自己成功读研的梦想。

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