史料分析题是在与课本或其它有密切联系的文献中，先取一段有代表性的文学，让学生阅读分析后，回答所要求答的问题。这种题型，能够考查学生的阅读理解、归纳分析和文学表达能力，而且必将对学生教学中史料的引用，产生一定的促进作用，学生回答此类题目，除了打好基础外，还应注意两点。

　　1、认真阅读，理解史料。要完整准确地把握题意，首先要将史料弄明白。大家一般具有文言文、现代文阅读能力，但关键是认真。将原文不妨看个两三遍，对似懂非懂的地方，要联系上下文，再和教材中的有关知识结合起来，就能达到正确理解史料的目的。

　　2、针对所问，归纳概括。理解史料原意后，就要根据题目要求来回答问题。这一步的关键是紧扣问题，语言简练，高度概括。根据学生普遍存在的重死记史料，不善于独立思考、归纳概括的实际情况，着力培养学生高度概括历史事件、历史现象的能力，这样能使学生答好史料分析题，还有助于提高学生回答问题的能力。

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