考试吧策划：2014年考研大纲及解析专题

　　历经近二十年的变革，考研英语试题已经逐渐趋于稳定化了。9月13日《2014年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》问世了。与2013年相比，英语(一)和英语(二)的传统阅读部分内容均没有实质性变化。考生可以按照原有的复习思路进行系统、深度地复习。

　　根据英语(一)大纲，“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。英语(二)大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。 对比可见，英语(一)在考试时会出现超纲单词，这无形中给考生增加了难度;而英语(二)不仅明确指出了阅读材料的题材和体裁，并且没有提到超纲词，那么就使得考生可以有的放矢而且没有生词的顾虑。再对比英语(一)和英语(二)对考生阅读能力的要求，可以发现英语(一)不仅要求考生能理解主旨要义;文中的具体信息;作者的意图、观点或态度;文章的总体结构和上下文关系;根据上下文推测生词的词义;还要能够理解文中的概念性含义;进行有关的判断、推理和引申;区分论点和论据。“理解文中的概念性含义”、“进行有关的判断、推理和引申”以及“区分论点和论据”这是英语(一)和英语(二)在阅读上要求的主要区别，在英语(一)的复习过程中应当引起特别重视，

　　在备考英语的过程中，提高阅读能力尤为重要。第一，要掌握大纲词汇，基础词汇着重关注熟词僻义以及注意结合上下文加以理解;核心词汇应能做到见形会义;超纲词汇也要有所涉猎，平时注意专业倾向内的词汇总结。除此之外，在阅读的过程中学会利用词根词缀，“瞻前顾后”的原则等猜测生词含义。第二，要提高解读长难句的能力。要能分析把握句子成分之间的结构和逻辑关系，学会抓主干的基本长句分析方法;能够识别插入结构、并列结构和固定搭配等以达到简化长句的理解;加强对定语从句、比较结构、省略结构等难句的练习，以克服长难句构成的阅读障碍。第三，也是最重要的一点要掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能。考研阅读的文章本来读起来就不容易，选项也可谓“刁”，因此只有通过研习真题，总结考研英语阅读的规律，再采取相应的阅读技巧，固化解题方法和解题思路。那么，究竟什么才是阅读的正确方法和思路呢?

　　就阅读理解(Part A)而言，连着考了十几年，是大家最熟悉的，每次考试最稳定的就是传统阅读理解部分。关于文章题材，考研英语近几年越来越重视对人文科学的考查，因此平时要多阅读一些英美经济文化科技方面的报刊书籍，例如The Economist (经济学家)，Newsweek (新闻周刊)，Time (时代周刊)上面的文章。而阅读理解文章来源，根据2014大纲，文章依旧来自英语国家原版报刊或书籍，绝大多数是评论性的文章(即除文学作品以外的其他类型的短文)。考研的文章经常采取正反交替举例的方法来阐述观点，有作者认同的，也有作者批评的，最后再用实例来论证作者的观点。这种语篇思维模式往往是考生在阅读理解中的重大障碍，而最近几年的考研阅读文章都涉及到这种语篇模式，因此大家阅读时要从字里行间去把握作者观点、立足点、态度语气等。同时，英语作者通常追求“标新立异”，所以同学们在把握作者的观点时应留意，不要受到常识的干扰，尊重原文，尊重直接证据。最后从语言角度来说，2014年生词依然存在，维持在3%，语法长难句依然是阅读的一大障碍，文章不易读;命题侧重考查推理题以及细节题，命题的风格、干扰手段和往年一致，因此解题思路也和往年一致。

　　2014年的英语大纲与2013年相比，阅读理解(Part A)保持稳定，各位考生可以按既定思路和计划进行复习。“得阅读者，得天下”，各位考生一定要脚踏实地落实自己的计划，这样才能在明年1月的时候迎来马到成功。

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