名师指导：2009年考研复试英语听力复习策略

　　2009年考研初试之后，目前广大考生最关注的就是考研复试了。从2003年开始，听力将正式计入考研英语成绩，因此，对于英语口语和听力的复习成为目前2009年考研学子关注的重点。怎样在短期之内提高自己的听力和口语水平呢?专家在此建议广大考生，必须尽早开始循序渐进地系统训练。根据考研英语听力的主要特点，考生应注意在以下几方面训练听力基本功。

　　一、英语听力词汇

　　1.口语词汇

　　听力不仅需要较大的普通词汇量，更需要留心整理常用的口语词汇。听力对话与书面语的一大区别就是经常使用一些比较“俗”的词，称为口语词汇。口语词汇一般比较简短，发音明确，很多都是考生早就学过的词汇，听起来也容易分辨，只要多听，逐步就能摸出一些规律。

　　2.场景词汇

　　对话或独白往往发生在一定的场景之中，例如关于天气、问路、课程安排等等。这些场合或话题都有自己一套常用的词汇，如果能够较好掌握，将有助于考生迅速判断出大概的话题范围，极大地提高理解程度。这一类词汇很多，例如fine(天气晴朗)、mist(较薄的雾)、fog(浓雾)、helping(一份食物)、fee(小费)、final(期末考试)、block(街区)、crossroad(十字路口)等，平时可以分专题归纳整理。

　　二、英语听力语法和句式

　　听力中一般不会出现过于书面化的语法或过于复杂的句式结构。但出现结构简单而修饰成分较多的长句还是很常见的，这里的关键是集中注意力抓关键成分和关键词。关键成分和关键词主要是以下两类：一是包含关键信息的成分和词语，如who、when、where等，二是能体现和反映说话者态度、倾向的词语，如一些连词、语气词等。另外对于经常在口语中出现的一些特殊句式，如倒装结构、成分不全的结构等，也要注意掌握。

　　这里要特别强调一个插入语。口语中经常会出现一些插入语。作为独立于句子完整成分之外的插入部分，其插入位置比较随便，对整个句子的意思也没有太大影响，但可能对判断说话人的语气、意图、态度等很有用。插入语形式很多，可以是不定式、现在分词短语、介词短语、形容词及其词组、副词及其短语、主谓结构和简单从句等等。比较常见的如so what,I think,you know等。插入语结构固定，因此一般语速都较快，但和主句之间往往有一些停顿。考生必须熟悉它们以帮助理解，但又要注意不要被它们干扰了对主要句意的把握。

　　三、英语成语和习惯用法

　　成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。一方面，它们都是简单而常用的词汇，诸如dog、cat之类;另一方面，这些熟悉的词经过固定组合之后，往往让你不知所云。例如be on one's ball(谨慎小心、愉快胜任地从事某事),be in the air(没有确定，悬而未决;到处传播的)。此外，部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达，也需要留心掌握，例如wanna=want to,gonna=going to等。英汉有别的一些表达，有些句子汉语和英语的表达很不一样，甚至截然相反。例如下面这组对话：

　　You won't go shopping with her this afternoon,will you?

　　No,I won't.(是的，我不去)Yes, I will.(不，我会去的)

　　这个句子印在卷子上，多数同学还是能理解，但一旦放到听力中去，许多人大概一听到No就理解为否定的意思，但这是中文习惯：回答针对的是对方的话语观点而非事实，因此你说对了，我就回答“是”，你说错了，我就回答“否”。但英语的习惯则是针对对方所说的事实――只要是肯定性事实，我就回答:Yes;只要是否定性事实，回答就是No.这些地方往往需要格外警惕。