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2018成人高考专升本《教育理论》强化练习(9)

来源:考试吧 2018-05-23 9:30:00 要考试,上考试吧! 成考万题库
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  五、选择题:19~30小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  19.在实验研究中,实验者安排、控制与实施的实验条件称为(  )

  A.自变量

  B.因变量

  C.无关变量

  D.中介变量

  【参考答案】A

  20.人的心理活动过程包括认知过程、情绪过程和(  )

  A.注意过程

  B.意志过程

  C.行动过程

  D.意识过程

  【参考答案】B

  21.入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。这种现象属于(  )

  A.感觉适应

  B.感觉对比

  C.感觉补偿

  D.感觉后效

  【参考答案】A

  22.知觉反映客观事物的(  )

  A.个别属性

  B.整体属性

  C.本质属性

  D.间接属性

  【参考答案】B

  23.当你在电视广告中看到某演员时,能确认他曾饰演过的角色。这种现象属于(  )

  A.识记

  B.保持

  C.再认

  D.回忆

  【参考答案】C

  24.心情舒畅或者闷闷不乐等微弱而持久的情绪状态是(  )

  A.心境

  B.激情

  C.应激

  D.热情

  【参考答案】A

  25.动机具有引发功能、指向功能和(  )

  A.适应功能

  B.信号功能

  C.预测功能

  D.激励功能

  【参考答案】D

  26.下列选项中,不属于动作技能特点的是(  )

  A.动作对象的物质性

  B.动作进行的外显性

  C.动作结构的展开性

  D.动作认知的观念性

  【参考答案】D

  27.有人认为,南方人精明、北方人豪爽。这种社会心理现象属于(  )

  A.近因效应

  B.晕轮效应

  C.刻板效应

  D.首因效应

  【参考答案】C

  28.直接影响人的活动效率,使活动得以顺利进行的个性心理特征称为(  )

  A.人格

  B.能力

  C.性格

  D.气质

  【参考答案】B

  29.在心理咨询中,厌恶疗法的理论基础是(  )

  A.行为主义理论

  B.人本主义理论

  C.认知行为理论

  D.精神分析理论

  【参考答案】A

  30.在人际交往中,人们都有明显的对自我价值感的维护倾向。这种现象体现的人际交往原则是(  )

  A.情境控制

  B.社会交换

  C.互相接纳

  D.维护自尊

  【参考答案】D

  六、辨析题:31~32小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。

  31.随意后注意和随意注意都需要付出意志努力。

  【参考答案】错误。随意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。随意注意是有预定目的,但需要付出意志努力的注意。

  32.能力的形成与知识的掌握同步。

  【参考答案】错误。一般来说,知识的获得与掌握比较快,而能力的形成与发展比较慢。知识可随年龄的增长而不断积累,而能力则随年龄的增长呈现发展、停滞和衰退的过程。

  七、简答题:33~35小题。每小题8分,共24分。

  33.简述短时记忆的含义及其特点。

  【参考答案】

  (1)短时记忆是指信息在人脑中保持1分钟之内的记忆。

  (2)短时记忆的基本特点:①信息保持的时间短暂,最长不超过l分钟;②记忆的容量有限,一般为7±2个组块;③信息容易受干扰,新信息的进入会使原有信息很快遗忘:④信息编码以言语听觉形式为主。

  34.简述问题解决的基本过程。

  【参考答案】

  (1)提出(发现)问题:认识到问题的存在,并产生解决问题的需要和动机。

  (2)分析(明确)问题:从笼统和混乱的问题中,找出问题的关键,把握问题的实质,确定解决问题的方向。

  (3)提出假设:根据问题的性质,运用有关的知识经验,找到解决问题的方案和策略,拟订解决问题的途径和方法。

  (4)检验假设:通过实验与实践活动或者头脑中的思维活动,对所提出的假设进行论证。

  35.简述良好意志品质的特征。

  【参考答案】

  (1)自觉性:个体在行动中具有明确目的,能够深刻认识行动的社会意义,并自觉调节和支配自己的行动。

  (2)果断性:个体善于迅速明辨是非,合理地采取决定并执行决定。(3)自制性:个体善于控制和支配自己的情绪,约束自己的言行。(4)坚韧性:个体在行动中坚持决定,百折不挠地克服困难去达到行动的目的。

  八、论述题:36小题,15分。

  36.家庭是孩子最早接触的社会环境,儿童在家庭中生活时间最长,受到父母的影响最多。因此,心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。

  【参考答案】“家庭是制造人类性格的工厂”这一论断,说明家庭对儿童性格形成与发展具有极为重要的影响。具体体现为:

  (1)父母的教养态度:在专制型教养方式下长大的孩子,容易形成消极、顺从、懦弱等性格特点;在放任型教育方式下长大的孩子,多表现出任性、独立性差、自我中心等性格特点;在民主型教养方式下长大的孩子,容易形成活泼、自立、乐于合作等性格特点。

  (2)家庭氛围:家庭氛围主要取决于家庭中的夫妻关系。如果夫妻关系融洽,孩子在家中感到愉快、有安全感,容易形成开朗、活泼等性格特点;如果夫妻关系对立,孩子在家中缺乏安全感、情绪不稳定,则容易形成紧张、焦虑和不安等性格特点。

  (3)家庭结构:破裂家庭的孩子由于得不到家庭的温暖和正常的教育,容易形成悲观、孤僻等性格特征;完整家庭的孩子由于能得到父母的关爱,容易形成乐观、开朗等性格特点。

  (4)父母言行:父母是孩子学习的榜样,孩子会经常模仿父母的言行,因此父母的言论和行为会潜移默化地影响孩子性格的发展。父母言行一致,孩子容易养成诚实等性格特点:父母言行不一则孩子容易养成说谎等特点。

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