4、课外辅导

　　(1)辅导内容

　　①给学生解答疑难问题，指导学生做好作业;②为基础差和因事、因病缺课的学生补课;③给成绩特别优异的学生作个别辅导;④给学生学习方法上的指导;⑤对学生进行学习目的和学习态度的教育。

　　(2)辅导要求

　　①从辅导对象实际出发确定辅导内容和措施;②辅导只是对课堂教学的补充，不能将主要精力放在辅导上。

　　5、学业成绩的检查与评定

　　(1)学业成绩检查与评定的意义

　　(2)学业成绩检查的方式

　　①平时考查，包括口头提问，检查书面作业和单元测验等;②考试包括期中考试、期末考试和毕业考试。考试的方式有口试、笔试(开卷、闭卷)和实践考核。

　　(3)学业成绩检查的基本要求

　　根据教学目标制定评价标准;编制测验蓝图。

　　(4)学业成绩评定的方法

　　①百分制记分法;②等级制记分法(文字等级记分法和数字等级记分法)。

　　(5)学业成绩评定的基本要求

　　①客观公正;②向学生指出学习上的优缺点和努力方向。

　　(八)教学评价

　　1、教学评价的概念

　　概括地说，教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给以价值上的判断。

　　2、教学评价的意义

　　3、教学评价的原则

　　客观性、全面性、指导性、科学性。

　　4、常用的教学评价

　　诊断性评价、形成性评价、终结性评价。

　　5、当前我国教学评价的新理念——发展性评价

　　七、德育理论与实践

　　要求：1、识记德育、德育过程、各种德育方法的概念以及德育内容。

　　2、理解和掌握德育过程的规律、德育原则和德育途径的主要内容。

　　3、能运用德育过程规律、德育原则，解释、说明有关德育实践的具体问题。