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成人高考09高起点语文60道词语辨识题(二)

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  成语30题:

  31.下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是 B

  A.北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得(绘声绘色)。

  B.桂林山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,令人陶醉,令人(流连忘返)。

  C. 美国政府在台湾问题上的(危言危行),只能搬起石头打自己的脚。

  D.高考复习阶段,有些同学天天开夜车,搞得白天上课精神不好,这样就象(缘木求鱼)一样,效果是不会好的。

  (绘声绘色:形容描写生动逼真。 危言危行:讲正直的话,做正直的事。 缘木求鱼:爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对,必将劳而无功)

  32.下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是 D

  A. 听到战友不幸遇难的消息,他如丧考妣,悲痛万分。

  B.这个人很要面子,凡事只要跟他商量商量,他(闻过则喜),不然,他会跟你翻脸。

  C.他是学雷锋的老模范了,十几年来,光在路边(信手拈来)的螺丝钉就有三大筐。

  D.文学创作辅导材料汗牛充栋,而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是(寥若晨星)啊。

  (如丧考妣:象死了父母亲一样,用于贬义。 闻过则喜:指听到别人批评自己的缺点就高兴。 信手拈来:形容掌握的词汇或素材丰富,写文章时能熟练运用。

  寥若晨星:南朝齐。谢朓《京路夜发》诗:“晓星正寥落,晨光复泱漭。”唐。韩愈《华山女》诗:“黄衣道士亦讲说,座下寥落如明星。”寥:稀少。稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。)

  33.下列各句中括号里的成语使用得当的一项是 A

  A.《警察和赞美诗》结尾(别出心裁),既在情理之中,又在意料之外。

  B.矮桩水稻成熟期(参差不齐),不宜用机器统一收割。

  C.千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见,而各种各样的奇伟山峰也(比比皆是)。

  D.他填报志愿时,又想报清华,又想报北大,总是(见异思迁)。

  (参差不齐:多修饰具体事物。 比比皆是:比比,到处,处处。形容遍地都是 叹为观止:赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不能与“母子石”构成主谓关系。见异思迁:缺乏主见,这山望着那山高,遇到不一样的就改变趋向,含贬义。)

  34.下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是 D

  A.规模相当大的百货商场人来人往,挤得(不可开交)。

  B.(巧夺天工)的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。

  C.他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯(同心同德),半年之内偷了三辆车。

  D.他的作文想象丰富,表达流畅,老师十分赞赏,称他的文章如(天马行空),很有特点。

  (不可开交:无法摆脱或结束。 巧夺天工:人工制作精巧胜过天然。天马行空:天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅)

  35.下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是B

  A 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。

  B.书中主人公的命运和你(息息相关),当“恶运”来临,你想扔下书逃走,可办不到,就像你不能摆脱自己的命运。

  C.实现四个现代化是伟大的事业,要靠全国人民长时期地艰苦奋斗,不可能(一挥而就)。

  D.为贫困地区的所捐的衣物,已把仓库堆满了,简直到了(无以复加)的地步。

  (无所不为:指什么坏事都干。 一挥而就:指写字、画画、作文很快就完成。 无以复加:无法再添加。形容达到了极其严重的程度。)

  36.依次填入下列句中横线上的成语,与句意最贴切的一组是B

  (1)环境污染日趋严重,人类这种__的行为如不停止,将自毁自己的生存空间。

  (2)某公司非法占地,终于__:所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。

  (3)制造1.20京广铁路爆炸案的罪犯终于__,被逮捕归案。

  (4)他不在村里安心劳动,却跑到城市来乞讨,自找苦吃,真是__。

  A.玩火自焚 自作自受 作茧自缚 自食其果

  B.作茧自缚 自食其果 玩火自焚 自作自受

  C.玩火自焚 自食其果 作茧自缚 自作自受

  D.作茧自缚 自作自受 玩火自焚 自食其果

  (作茧自缚:比喻自己使自己陷入困境。 玩火自焚:玩弄火者,自身遭焚。比喻作恶多端的人终无好下场。 自作自受:由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担。自食其果:指自己做了错事,自己承受坏的后果。语意比“自作自受”重。)

  37.下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是D

  A. 全校学生排列在操场上,人很多,却很整齐,可说是(鳞次栉比)了。

  B.打假活动是长期的,如果我们稍有放松,假货又会(东山再起)。

  C. 他总认为语文难学,其实无论哪一科,不经过刻苦努力,决不会(一气呵成)的。

  D. 在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和(自私自利)的思想意识。

  (鳞次栉比:一个挨着一个地排列着。多指船只或房屋。 东山再起:比喻某人失势后又重新恢复地位。)

  38.下列句子中,括号中的成语使用不正确的一句是A

  A. 学校里教学秩序整顿以后,以前那种不正常的师生关系也应该(改弦更张)了。

  B.面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者,面对亲人(撕心裂肺)的痛苦,我们无法再保持沉默!

  C. 就民族矛盾和冲突而言,科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的,而美国与北约对二者的态度何止(天壤之别)!

  D. 最近微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划,这在我国信息产业界掀起了(轩然大波)。

  (改弦更张:弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和谐。引申为改革变更,多用来指对制度和方法。 轩然大波:高涌的大波涛。后比喻大的风波或纠纷。)

  39.下列句子中,括号中的成语使用正确的一句是( D )

  A. 如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以(面目全非)的感觉。

  B.如果对中国政府的严正声明和强烈抗议(置之度外),一意孤行,必将自食其果。

  C.他在填报高考志愿的第一志愿时,又想报北大,又想报南大,总是(南辕北辙)。

  D.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来,都不过是(沧海一粟)。

  40、下列句子中,括号中的成语使用正确的一项是( C )

  A.费力地从车门里钻出来的某著名演员,虽然(浓妆淡抹),穿着入时,但是神色十分憔悴。

  B.历史上的这类教训,虽说值得注意,可惜(流风余韵)还是绵绵不绝。

  C.这地方一到夜晚,(灯红酒绿),热闹非凡。

  D.李明和张伟从小就是好朋友,无论做什么事,他们总是(沆瀣一气),共同进退。

  (浓妆、淡抹,不能同时进行 流风余韵:褒义词。沆瀣一气:唐科举考试中,考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生,有人嘲笑道:“座主门生,沆瀣一气”。后比喻意趣投合的人勾结在一起。)

  41、选出括号中的成语使用正确一项(C )

  A.在公园路幼儿园“六一”晚会上,小朋友们神气活现的表演,使观看的大人们非常高兴。

  B.刘家两兄弟自三十年前失散后,各无音信,今天在杭州破镜重圆,两人激动不已。

  C.我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战后,伤亡十分惨重,而敌人的攻势却更加猛烈,眼看阵地就要失陷,就在这(间不容发)的时候,增援部队终于赶到了。

  D.他的发言,头绪纷繁,逻辑混乱,听来听去,始终叫人不可理喻。

  (神气活现:为贬义词 破镜重圆:指夫妻之间 间不容发:中间放置不下一根头发,形容相距极微;比喻情势危急到极点。不可理喻:针对“态度蛮横,不讲理”而言,此处不合语境。)

  42、选出括号中成语使用正确一项( A)

  A.桂林那些奇形怪状的山峰,真是鬼斧神工,天造地设。

  B.本着曲突徙薪之义,战士们都苦练军事技巧,准备参战。

  C.战士们趴在壕沿上,虎视眈眈地望着北营。

  D.一个月后,他终于闯过危险期,又一次起死回生。

  (曲突徙薪:有一家的烟囱很直,旁边堆着许多柴火,有客劝主人改建弯曲的烟囱,把柴火搬开,不然有着火的危险,主人不听,不久果然发生了火灾见于《汉书。霍光传》。比喻事先采取措施,防患于未然;虎视眈眈:是贬义词 起死回生:指挽救其他事物。)

  43、选出括号中成语使用正确的一项( B)

  A.卡车在倒车时由于(尾大不掉),撞坏了院墙。

  B.就只在选煤的地方,(走马观花)看了一遍。

  C.吴强不懂得礼貌待人,他经常对自己的邻居(犯而不校)。

  D.孔子是(因人而异)的人,对什么样的人说什么样的话。

  (尾大不掉:用来指机构庞大,指挥不灵)

  44、选出下列句中括号中的成语使用正确的一项是( D )

  A.学习一直第一的小明激流勇退,成绩下降到了十五名。

  B.我厂的制度改革任重道远,堪称(邯郸学步)。

  C.小明虽然被多次劝告,但仍(怙恶不悛),不知悔改。

  D.封建统治者为统治人民,用迷信的手段(蛊惑人心)。

  (急流勇退:比喻在处境顺利得意而情况又复杂多变时,果断地退出。邯郸学步:比喻一味模仿别人,非但没有学到别人的长处,反倒失去了自身的特色。怙恶不悛:用在此处语意过重。)

  45、下列句子括号中的成语,使用恰当的一项是(A )

  A.对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略,清政府不但未加抵抗,反而(开门揖盗)。

  B.有这么一些人,他们对个人利益斤斤计较,对广大群众的疾苦却(漫不经心)。

  C.他虽然是第一次,但由于写的都是那天(耳濡目染)的事情,因此写得新鲜,现实感强。

  D.最近到沿海地区,虽然只是(浮光掠影)地看看,但那里的变化,却给我留下了极深刻的印象。

  (漫不经心:有“随便”之意,宜改为“漠不关心” 耳濡目染:多指较长时间的影响,宜改为“耳闻目睹”。浮光掠影:水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学比喻印象不深刻)

  46、下列各句中,括号中的成语使用恰当的一项是( D )

  A.雷锋一生很短暂,但所做的好事却极多,简直(罄竹难书)。

  B.我刚刚学习绘画,请您务必多加指教,(感同身受)。

  C.作为课题组的负责人,他(责无旁贷)地走上了领奖台。

  D.应鼓励学生对现有知识提出疑问,对旧的学术权威提出挑战,要在发现和创造新知识方面(独辟蹊径)。

  (罄竹难书:罄,尽。竹,古代写字的竹简。原指要写的事太多,写不过来。后用来形容罪行极多,写也写不尽。感同身受:内心的感激就像亲身受到对方的恩惠一样。多用来代人向对方表示谢意。)

  47、下列各句中括号里的成语使用恰当的一项是( A )

  A.许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣的电影配音演员,但一提起他们配音或朗诵的精彩片断,不少人至今(耳熟能详)。

  B.现实生活中,有许多人身居要职,(胸无城府),思想顽固僵化,甚至阻挠改革潮流。

  C.山水诗经过长期酝酿,最终能够在诗坛上(独占鳌头),开宗立派,千秋之功,当属刘宋诗人谢灵运。

  D.他们疼爱自己的孩子,孩子也喜欢他们。一家三口(相濡以沫),美满幸福。

  (B“胸无城府”为褒义词;C“独占鳌头”指第一名,此处不合语境;D“相濡以沫”喻在困境中相互救助。)

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