2006年4月举行的成人
英语三级考试，是成人学生取得学位的必要条件之一。成人英语教学专家、成人英语三级辅导用书总策划与主编刘本政老师给考生提出学习建议。
把握结构体系
考生先从考试大纲、历年真题入手，掌握考试特点。
一要抓住三级英语考试大纲
三级英语是从五个具体题型中总结出命题思路，掌握了大纲也就明晰了三级考试的中心结构，大概范围，进而可以循序渐进按一定的结构来学习。
二要在自己复习某个问题无法进行时，能够从总体上进行把握。自己学习掌握具体的语法结构和词缀规则比较容易，但对于考三级的考生来说题比较杂，遍地开花式的学习，到后期就会陷入一片混乱，不利于记忆。
三要对大纲以及历年真题题目仔细研读，深入领会，千万不要另辟蹊径。
反推具体题目
词汇最核心的内容是基石。如各个题型之间考试方向不同，但都需要借助词汇来推出句子所讲的意思，不论阅读理解还是完形填空。因此，建议考生不妨先从一种题型开始，再与其他题型相结合。这一学习过程中，最让考生头痛的词汇问题就在不知不觉中消化掉了。
对英语当中习惯用语、固定搭配、动词词组、短语（adj， adv， prep短语）的了解和掌握恰恰是弱项的考生，那么就要把复习的重点放在这些成套出现的词上。
对因为英语学习放了一段时间，有些地方不免有些生疏的考生，在看同义词、近义词辨析的同时，再复习一遍构词规则理论还是很有必要的。
要将考点规则、真题解析、相应的模拟练习结合起来看，对该部分的所有知识点进行盘点，帮助考生及时复习、自检。要将题目里没有的内容标注在相应的地方，这样以后复习起来就更为方便，不用找来找去。因为三级英语考试复习的时间毕竟有限，要将知识综合在一个地方，这样有助于高效率的复习，查找起来也方便多了。
就整个计划而言，要认真从大到小逐步安排，在周密计划指导下复习肯定事半功倍。
制定学习计划
成人三级英语的复习过程基本上分为三个阶段，第一阶段就是上培训班之前的自习阶段。这一时期的主要任务就是熟悉教材内容、熟悉考试大纲指定的语法范围以及熟悉历年考题。在上培训班之前对成人三级英语考试的内容不要求全部理解但至少要比较熟悉，以确保在以后的听课过程中不会有“听天书”的感觉。
对于学习英语，做题是必要的，但不赞同搞题海战，也不主张死记硬背，更强调理解。只有理解了，才能够加深记忆，也只有理解了，才会融会贯通，以不变应万变。
在这一段漫长的时间里每天都看教材是相当枯燥和乏味的，所以需把这一段时间分成几个阶段，每个阶段的结束都安排做历年真题。这样就可以从做题当中了解自己的进步和不足，有助于下一个阶段学习安排更好地完成。
根据自己的时间制定科学的学习计划，并根据自己的需要适时地进行调整。许多学生都是最初制定计划时雄心勃勃，可是坚持一段时间之后便懈怠了，这时不妨调整一下自己的计划，使自己始终处于最佳的竞技状态。
2006年4月举行的成人
英语三级考试，是成人学生取得学位的必要条件之一。成人英语教学专家、成人英语三级辅导用书总策划与主编刘本政老师给考生提出学习建议。
把握结构体系
考生先从考试大纲、历年真题入手，掌握考试特点。
一要抓住三级英语考试大纲
三级英语是从五个具体题型中总结出命题思路，掌握了大纲也就明晰了三级考试的中心结构，大概范围，进而可以循序渐进按一定的结构来学习。
二要在自己复习某个问题无法进行时，能够从总体上进行把握。自己学习掌握具体的语法结构和词缀规则比较容易，但对于考三级的考生来说题比较杂，遍地开花式的学习，到后期就会陷入一片混乱，不利于记忆。
三要对大纲以及历年真题题目仔细研读，深入领会，千万不要另辟蹊径。
反推具体题目
词汇最核心的内容是基石。如各个题型之间考试方向不同，但都需要借助词汇来推出句子所讲的意思，不论阅读理解还是完形填空。因此，建议考生不妨先从一种题型开始，再与其他题型相结合。这一学习过程中，最让考生头痛的词汇问题就在不知不觉中消化掉了。
对英语当中习惯用语、固定搭配、动词词组、短语（adj， adv， prep短语）的了解和掌握恰恰是弱项的考生，那么就要把复习的重点放在这些成套出现的词上。
对因为英语学习放了一段时间，有些地方不免有些生疏的考生，在看同义词、近义词辨析的同时，再复习一遍构词规则理论还是很有必要的。
要将考点规则、真题解析、相应的模拟练习结合起来看，对该部分的所有知识点进行盘点，帮助考生及时复习、自检。要将题目里没有的内容标注在相应的地方，这样以后复习起来就更为方便，不用找来找去。因为三级英语考试复习的时间毕竟有限，要将知识综合在一个地方，这样有助于高效率的复习，查找起来也方便多了。
就整个计划而言，要认真从大到小逐步安排，在周密计划指导下复习肯定事半功倍。
制定学习计划
成人三级英语的复习过程基本上分为三个阶段，第一阶段就是上培训班之前的自习阶段。这一时期的主要任务就是熟悉教材内容、熟悉考试大纲指定的语法范围以及熟悉历年考题。在上培训班之前对成人三级英语考试的内容不要求全部理解但至少要比较熟悉，以确保在以后的听课过程中不会有“听天书”的感觉。
对于学习英语，做题是必要的，但不赞同搞题海战，也不主张死记硬背，更强调理解。只有理解了，才能够加深记忆，也只有理解了，才会融会贯通，以不变应万变。
在这一段漫长的时间里每天都看教材是相当枯燥和乏味的，所以需把这一段时间分成几个阶段，每个阶段的结束都安排做历年真题。这样就可以从做题当中了解自己的进步和不足，有助于下一个阶段学习安排更好地完成。
根据自己的时间制定科学的学习计划，并根据自己的需要适时地进行调整。许多学生都是最初制定计划时雄心勃勃，可是坚持一段时间之后便懈怠了，这时不妨调整一下自己的计划，使自己始终处于最佳的竞技状态。
北京地区成人学士学位英语考试由北京市教委高教处负责，考务工作由北京教育综合服务中心（北京市教委的直属单位）具体实施，命题工作由北京市教委组织高校的有关专家联合命题。2006年4月的成人三级考试仍按照2003年修订的《北京地区成人高等教育大学英语三级考试大纲》进行考试与2005年11月19日的考试没有太大的变化， 全部题目按顺序统一编号，共85题。
考试内容包括五个部分：
1.阅读理解
2.词语用法与语法结构
3.挑错
4.完形填空
5.英汉互译
2006年4月北京地区成人本科学士学位英语统一考试的考题类型分析：
PartI Reading Comprehension（阅读理解）部分，
要求考生阅读三篇短文，每篇文章后有五个问题，考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。短文选材包括人物传记、社会、文化、日常知识、热门话题及科普常识等，体裁以议论文、说明文为主，文章的语言为中等难度，无法猜测而又影响理解的关键词，则用汉语注明词义。阅读理解题目大致分为主旨题、细节题、判断正误题、词汇题等类型。充分把握文章作者的意图和考题的出题思路。
Part II Vocabulary and Structure（词语用法和语法结构）部分共30题
要求考生从每题四个选项中选出一个最佳答案。词语用法和语法结构部分主要考核学生运用词汇、短语及语法结构的能力。我们在复习时须掌握词法和句法。词法包括名词、动词、形容词、副词、介词、代词和连词，以及动词中的非谓语动词；各种时态、语态、语气；各种从句如定语从句、状语从句、名词性从句等。
Part III Identification（挑错）共10题
由10个单句组成，每个句子含有标着A、B、C、D的四个划线部分，其中有一处是错误的，要求考生从四个划线部分中挑出其错误的部分。挑错部分是词语用法和语法结构部分的延伸，目的是测试学生掌握词汇、短语及语法结构的熟练程度，其重点是固定搭配和句型。
Part IV Cloze（完形填空）共20题
是在一篇题材熟悉、难度适中的短文中留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选项。要求考生在全面理解内容的基础上选出一个最佳答案，使短文的结构和意思恢复完整。填空的选项包括结构词和实义词。完形填空部分主要考核学生综合运用语言的能力。
Part V Translation（翻译）部分由两部分组成
第一部分为英译汉，要求考生把前面阅读理解文章中划线的五个句子译成中文。
第二部分为汉译英，要求考生把五个难度适中的中文句子译成英文。英译汉和汉译英的句子难度均低于课文的英语文章。
评分标准要求译文达意，无重大语言错误。翻译部分主要考核学生词汇、语法、句型等方面综合运用语言的能力。相比汉译英来说，英译汉部分相对容易一些，关键是要利用好上下文所提供的信息，句子前后衔接的地方要特别注意某些代词的指代关系、划线部分的内容与上下文的逻辑关系、因果关系等。只有这样才能译出前后意思连贯，语句通顺的译文来。
成人本科学士学位英语统一考试的目的是为了检测成人教育系列中非外语专业的英语教学水平，保证成人本科毕业生学士学位的授予质量。成人本科学士学位英语统一考试正在以其特有的魅力吸引着一批又一批的有志者，无论出身何处，考试只眷顾那些认定目标并不断为之努力的人们。
