2006年成人高考语文真题难度点评及分数线预测

2006年专升本大学语文试题难度变化

 　　主持人：请王老师说一下专升本大学语文试题的难度？

　　王长海：今年的专升本考题从难易程度来讲，我倒是认为比去年的考试难度稍有增加，这主要是体现在文章的阅读方面，包括古文，还有现代文，增加了考纲以外的内容。

　　主持人：咱们就重点说说这两块吧，先说一下文言文增加了哪些内容？

　　王长海：比如说文言文去年考的文言文都是考纲之内的，今年27题、28题、29题选择了一段《世说新语·石崇与王恺争豪》，这个对有些考生来讲可能觉得比较突然。而我倒认为这个考试难易程度也是可以接受的，如27题，他考察的是文言文常见实词的理解，像“比”、“同等”、“同样”，还有“迄”、“完毕”、“结束”，“疾”当嫉妒讲，“恨”当遗憾、后悔讲，这样一些词语我们在复习的过程当中实际上已经有所接触了。

　　另外如果是一篇记叙类的小文章，它就有情节、有人物，涉及到人物自然就要考到有关这个人物的动作、语言、心理、外貌等等这样一些内容，考试的时候往往就有所涉及。

　　如28题，最能表现这个人物性格特征的是哪个细节，这实际考察的是什么呢？对人物的动作描写。阅读时在原文当中还是很容易找到的。像原文的第二行，“崇视迄，以铁如意击之，应手而碎”，这是很典型的动作。既然涉及到人物的动作、行为，这些动作、行为目的还在于刻划人物的性格，这样一种动作、行为表现了石崇怎样的性格特征呢？我们就应该想到他这种动作表现出“专横、不可一世”，或者类似的说法都是可以的。这个文章可能我们在事先没有特别注意，考试的时候觉得很突然，其实仔细想一想，和我们在考前预习过程当中的学习内容基本上是相吻合的。

　　主持人：就是说在考试中如果遇到了不常见的题型，还是要回到平时的复习中来？

　　王长海：对，我们平时的复习通过一定的积累，掌握一定的方法，了解一定的阅读分析的思路，到考试当中临时遇到的貌似生疏的一些作品，其实我们仍然是按照预习当中学习到的知识和内容，通过迁移的方式去思考、去解答。就像29题，实际上就是记叙文在描写事件的时候一种常用的写作方法——做铺垫。所以07年的考生要注意做这方面的准备。我们在复习当中所学习的内容一定要掌握它的规律，然后要有一种迁移的能力，用已有的知识去解答这个问题。

　　用已知去解决未知。有的时候文章也许是新选的，但是他出题的思路跟方向仍然和考大纲之内的内容是一样的。而且从某种意义上来讲，考纲之外的一些文章选择在出考题的时候，考题的难易程度反而更容易一点。

　　现代文阅读第三篇，“创造宣言”，那个在考纲当中好像没有列出来。按照我刚才说的那个意思，这篇文章也许比较生疏，可是考试的内容还是我们以前比较熟悉的。作为一种议论性文章，它的中心或者基本论点是什么，36题就考的是这样内容，可以看出陶行知是怎样的一种教育思想，这种思想其实就是它的主旨，主要的观点。

　　如37题，就是大家很常见的议论文考试当中论证方法是什么，并不是让考生不知所措，不知所想。这种方法好处在哪里？我们一般做准备的时候也都是这样去准备的，我们看到一篇议论文章，我们首先判定它利用了什么论证方法，这个论证方法的好处在哪里。如果我们在准备的时候有一篇文章是比喻文章，自然我们就要想到它比喻论证，是说理，更生动、更形象，能够把深奥的道理用浅易的方式表达出来，使人能够更理解、认识更深刻。所以我倒觉得首先这种情况以后也还会有，但是不要怕。