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2016年MBA考试管理类综合写作部分答案(跨考版)

来源:考试吧 2015-12-26 17:08:04 考试吧:中国教育培训第一门户 模拟考场
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 考试采取“一题多卷”模式,试题答案顺序不统一,请依据试题进行核对。

  写作:第56-57小题,共65分。其中论证有效性分析30分,论说文35分。

  56、论证有效性分析:分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误,论证的论据是否成立并支持结论,结论成立的条件是否充分等等)

  现在人们常在谈论大学毕业生就业难的问题,其实大学生的就业并不难,据国家统计局数据,2012年我国劳动年龄人口比2011年减少了345万,这说明我国劳动力的供应从过剩变成了短缺,据报道,近年长三角等地区频频出现“用工慌”现象,2015年第二季度我国岗位空缺与求职人数的比例均为1.06,表明劳动力市场需求大于供给。因此,我国的大学生其实是供不应求的。

  还有,一个人受教育程度越高,他的整体素质也就越高,适应能力就越强,当然也就越容易就业,大学生显然比其他社会群体更容易就业,再说大学生就业难就没有道理了。

  实际上,一部分大学生就业难,是因为其所学专业与市场需求不相适应或对就业岗位的要求过高。因此,只要根据市场需求调整高校专业设置,对大学生进行就业教育以改变他们的就业观念,鼓励大学生自主创业,那么大学生就业难问题将不复存在。

  总之,大学生的就业并不是问题,我们大可不必为此顾虑重重。

  参考答案要点:

  1. 材料统计数据来源年份为2012年,距今已有三年,就业形势变化多端,论据力度有限;

  2. 所谓长三角地区频频出现的“用工荒”可能仅为地域性现象,不具有全国普遍代表性;

  3. 第二季度劳动力市场需求大于供给这一事实可能仅是一年中的阶段性现象,有其特殊性;

  4. 一个人的受教育程度与其整体素质、适应能力、就业难易之间并不具有必然的因果联系;

  5. 就业难问题受多方影响,专业设置不佳和就业观念问题并非决定性因素,论断过于偏激;

  6. 就业市场需求也在随时变化,即便根据当前需求调整专业设置也未必可以适应未来变化;

  7. 作者妄图通过大学生自主创业作为途径就可完全直接解决就业难问题,显然主观臆断。

  57、论说文:根据下述材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。

  亚里士多德说:“城邦的本质在于多样性,而不在于一致性。。。。。。无论是家庭还是城邦,它们的内部都有一定的一致性。不然的话,他们是不可能组建起来的。但这种一致性是有一定的限度的。。。。。。同一种声音无法实现和谐,同一个音阶也无法组成旋律。城邦也是如此,它是一个多面体。人们只能通过教育便存在着各种差异的公民,统一起来组成一个共同体。”

  参考解析:

  这段材料来源于亚里士多德的《政治学》。但材料的背景来源则是“习近平主席的文化强国战略”。

  从题干所给材料来看,它表达了三个小观点:

  1. 多样性重要:城邦的本质在于多样性,而不在于一致性。

  2. 一致性重要:没有一致性,家庭和城邦又组建不起来。

  3. 结合更重要:城邦也是如此,它是一个多面体。

  最后一句话,表达了作者的看法:教育,将存在着各种差异的公民,统一起来组成一个共同体。即教育是实现多样性与一致性的关键。

  结合习总的文化强国战略,我们给出如下参考立意:

  立意1:加强文化教育建设,促进社会和谐发展。

  分论点1:社会发展离不开各部分的多样性。

  分论点2:社会发展要求保持整体的内在的一致性。

  分论点3:文化教育建设是促进多样性与一致性完善结合的关键,既能保持价值观和方向的一致性,又能发挥个体的主观性,促进百花齐放。

  分论点4:加强文化建设是当务之争,是实在中国梦的核心。我们必须正确对待,脚踏实地,真抓实干。

  【提示】这一观点与题意相符,但写作难度会较大,主要是在论述部分,可能会空一些。

  加强文化建设,促进企业健康发展。

  分论点1:企业发展的目标是一致性,须要各部门、各环节与企业的目标保持一致。但完全一致,可能会僵化,可能隐藏风险。

  分论点2:企业发展的任务是多样性,须要多样性的人才和制度。但多样性可能会导致散漫,分散企业的发展方向。

  分论点3:企业的健康发展即要保持多样性,又要保持一致,二者结合。

  分论点4:文化建设,可以使企业内部具有相同的价值观,可以使各部门、各级人员的目标与企业保持一致性,同时可以使自身的能力得到完善发挥。

  【提示】这一立意落实到企业发展上面,相对好写一些,但须要注意的是在第一段概括材料高明观点的时候,一定要表明自己的态度,大处着眼,小处着手。

  从传统文化中汲取营养,实现个人与社会的和谐统一。

  分论点1:每个人都是独立的,都有自己的方向和特点。从这个角度来,社会是多样性的。

  分论点2:每个人又是组织的一份子,都须要为同一目标努力,在实现组织目标的同时,实现自己的价值。

  分论点3:学习中国传统文化精粹,树立的正确的价值观和人生观,是完美自身的个性化发展与组织的一致性要求的关键。

  分论点4:静下心来,从中国传统文化中汲取营养,不断充实自己。

  【提示】这一立意落实到人与社会的和谐发展上,须要注意的是在结尾部分扣题时,要进行升华,与题干所给材料蕴含的意图保持一致。

  参考立意

  如果考生写是如下立意,虽然有些偏颇,但也是可以的。

  1. 求同存异。

  2. 团结一心,共促发展。

  3. 加强文化建设

  在论述过程中,如果考生注意到了多样性和一致性结合,而又注意到了教育在其中的作用,并论述成文,应该也算是一篇不错的文章。

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