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韩扬:教育的最终目的是不断创造出新的知识

2010年中国教育产业创投发展时代峰会 第二场专题论坛

北京未来付网络技术有限公司总经理 韩扬 【我想认识他】【网友评论

  主持人:非常感谢韩总参加今天考试吧的专访,今天下午在互联网和教育行业的结合这块谈几个问题。

  目前在国内互联网教育这块属于新兴的产业,但是互联网发展也很快,这期产业发展也很快,您对于目前这块产业的发展是持怎么的态度和看法?

  韩扬:我今天来参加这个峰会,就是想了解一下整个教育行业发展的动态,关注一下,从目前来看,大多数的同行还是以传统线下的培训和非学历教育为主,对于中国教育市场来说,大部分的资源是掌握在政府或者是公办的手中,民办教育费社会联网教育恰好可以形成一个互补,这块和欧美国家不同,这块非常具有中国的特色,从现在来看发达城市,一线城市这块做得非常好,市场也很饱和,竞争也很激烈,对于广大的二线城市和中西部偏远地区这块还是有很多资源上的不足,互联网的出现恰好可以解决这个问题,随着互联网的发展网络的普及,据我所知很多的农村和偏远地区都有网络,借助于网络的优质的教学资源把信息传播出去这是非常有意义的事情,这个潮流是不可逆的,而且是越来越大。

  主持人:您刚才提到的是把优质的教育资源通过先进的方法传递出去,北京这个地方集中了很多优秀的教育资源,先进的方法通过互联网传播出去,在互联网上,在您的眼中互联网可以通过什么形式把资源传播出去?

  韩扬:形式是多种多样的,一种是对于教育培训类的产品本身的宣传和推广,对于已经上市的公司,或者很有规模的教育公司,它们有自己的渠道,自己的体系,自己的品牌,很多中小的教育公司一方面非常迫切地想寻求投资,另一方面迫切地想把自己的品牌知名度提升上来,假设我们有这样的平台,可以让各种优质的教育资源在这个平台上集中展示出来,我们可以有有效的支付手段,或者是销售形式,能够保证这些产品的方式,因为很多中小的东西没有品牌大家心存疑虑,往往是教学质量是否可以保证,我参加了你的学习,学习完了以后如果学得不好,我浪费钱不说还浪费很多的时间,如果我们在这些地方寻找到好的办法,让需要接受教育或者想学习的人敢于去选,知道如何去选,选到最适合他们的产品从中收益这是很划算的事情。

  主持人:教育行业今天讨论的标准化和专业化怎么看待,您可以把教育细分成哪些市场?

  韩扬:教育市场分会有很多,关于标准化和专业化,我认为教育从它的本质就不应该过分强调标准化,标准化和专业化其实是一个事物的两个方面。比如说对于教学过程来说,我们尽可能地通过标准化来保证教学质量,大家会想到,肯德基可以在全球开连锁是因为有标准化,否则很难保证质量,但是对于学生来说每一个学生是千差万别,每一个学生都是活生生的主体,他是有思想有灵魂的有想法的,如果我们采用过于强调标准化不考虑差异化,实际上真正的教学质量是难以得到体现的,教学教学一方面是教一方面是学,教学本身就是一对矛盾体又是互相依存的关系,标准化和专业化也是这样的关系,我们要考虑在什么地方用标准化在真正地方用差异化。

  主持人:刚才谈到了一些关于互联网教育的发展,我们提了一个问题互联网教育产业价值链的核心是什么?现在想了解一下在您的概念当中,互联网教育产业的价值链从前到后如何划分?

  韩扬:互联网产业的价值链?这个问题没有仔细地想过,问得比较的突然。你们提出这个问题最初的想法和动因是什么?

  主持人:互联网是内容上的门户平台的集中展示,是销售渠道,最终到消费者可能是电脑上或者是光盘的形式传播出去,在整个的链条中它和传统的制造业的渠道是有一定的类似性的,我们当时在想,在这个渠道中是内容生产商很重要,还是平台,还是内部的销售渠道重要。按照这种划分,您觉得这几个环节里面哪些是比较重要的?

  韩扬:我有点明白你的意思,但是我的思路和你不同,因为我觉得互联网只是一个手段而已,它是能够保证提升教育的有效性,提升教育容量,提升教育覆盖度、宽度、广度有效的手段仅此而已,不是说互联网的出现给教育本身带来根本性的变化,教育本身的变革还是来自于教育本身的思想理念上的突破,无论是哪一个学科无论是哪一个教育子项其实都是思想上的突破,教育本身就是人类思想的传承,互联网是死的,它仅仅可以提供的就是一个手段,是工具和载体,只不过互联网教育又具备了一些互联网本身所拥有的特性,就像一个互联网企业,它的价值核心是什么?从这个角度来说,又略有差异了,有以技术取胜的有以内容取胜的,考试吧很多是以内容取胜的,考试吧没有什么是以一项技术知名的,考试吧做得好就是内容取胜,但是也不能否则一些以技术取胜的东西所以我认为它仅是一种工具。

  主持人:传统的教育培训和互联网的结合,除了现有的目前出现的网校的模式,现在最多的互联网教育就是网校了,其他的有没有可能新的方式呢?

  韩扬:我有过一些思考,我觉得线上和线下的结合应该是比较好的方式,教育即是一种技术也是一种思想,从教学本身来说,教学它是一门科学一门技术,同时有先进的手段和先进的方法,先进的思想,会大大提高教育的质量,从这个角度上来讲,我觉得各种可能,传统的能做到的,依托于互联网应该可以做得更好,现在有很多一对一家教辅导的,如果这可以和互联网结合起来会大大地提高学生的水平,现在的一对一的家教存在的问题是标准化不够,每一个家教素质不同,如果在家教这块也可以和互联网形成结合,有可能在教学提高标准化的基础上能够更加有效地让学生最终收益。

  主持人:再问最后一个问题,今年的时候国家成立了网络电视台,很多人说互联网产业也开始国进民退了,近期也关注到银联也在推出网络支付的手段,因为在现存的支付手段里面已经有网银或者是支付宝这样的支付方式,您对国家性质的银联这样的机构进入到支付领域,甚至是中移动这样的国企在推手机支付这种现象您怎么看待?

  韩扬:我觉得这首先是件好事,从做企业来说,或者说做市场来说,永远不能惧怕竞争,竞争是件好事,竞争会促进这个市场有更多的新技术,新思想、新方法的出现,所谓的国进民退不是什么坏事,说明这块政府、和国家公益机构有了更多的关注度了,但是无论怎样对于民营企业,对于咱们说的社会力量办学永远是有生存空间的,因为中国教育市场太大了,可以做的东西太多了,而中国很多企业无论是互联网企业,还是其他的企业,我们有创造性的东西太少了,包括中国的互联网企业,大家网上也可以一些评价,我们很多一些好的东西是外面学习借鉴过来的,我们网民在问,我们中国互联网是我们自己创建出来的,在国外找不到母本的,包括英语培训也从国外引进一些东西,引进是好事是学习和借鉴,但是在这个基础上我们作为企业更多应该思考的是创造,以中国人的智慧我们一定可以创造出国外没有更好的更适合本民族,更适合这个社会国家的东西。

  主持人:互联网新的服务形态。

  韩扬:我说的创造应该是互联网的一种本质核心,同时也是教育的核心,教育传授的不是知识,教育的最终目的是在知识传递基础上不断地创造出新的知识,创造出未来,这也是教育未来的发展。

  主持人:您说得真的是太好了,说了很多教育上的理念,今天下午就到此结束了,希望咱们以后有更多的机会合作,谢谢您接受考试吧的采访!

  韩扬:谢谢!

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