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2008云南特岗教师招聘考试《教育理论》试题及答案

2008云南特岗教师招聘考试《教育理论》试题及答案
第 1 页:试题
第 6 页:答案
  11.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

  A.劳动起源论

  B.生物起源论

  C.心理起源论

  D.生物进化论

  12.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?( )

  A.观察力

  B.想象力

  C.思维力

  D.创造力

  13.“除数是小数的除法”课上,某老师把学生回答的关于分l2个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( )。

  A.巩固性原则

  B.直观性原则

  C.理论联系实际原则

  D.因材施教原则

  14.( )反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

  A.教育制度

  B.学校教育制度

  C.教育体制

  D.学校领导制度

  15.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。

  A.顺序性

  B.不平衡性

  C.阶段性

  D.个别差异性

  16.( )是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。

  A.课堂教学

  B.复式教学

  C.开放教学

  D.电化教学

  17.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )。

  A.顺序性和阶段性

  B.不均衡性

  C.稳定性和可变性

  D.个别差异性

  18.有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小扭捏,这是个体心理特征中什么的表现?( )

  A.性格

  B.情绪

  C.人格

  D.气质

  19.视听觉的反射中枢位于( )。

  A.后脑

  B.中脑

  C.前脑

  D.延脑

  20.吃糖之后再吃药,就觉得药特别苦,而吃完药再吃糖,就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律?( )

  A.感觉适应

  B.同时对比

  C.继时对比

  D.感觉转换

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