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2009年中学教师招聘试题及答案

一、单项选择(每小题2分,共10分)

新课程的核心理念是( )。

A促进教师专业化成长;

B 转变旧的学习方式;

C倡导建构的学习;

D为了每一个学生的发展。

2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到( )。

A尊重学生人格,关注个体差异;

B让学生自主选择课程;

C培养学生正确的学习态度;

D充分地给学生传授科学知识。

3、我国基础教育新的课程管理制度是实行( )。

A国家统一管理制度;

B国家和地方二级管理制度;

C 国家、地方、学校三级管理制度

D学校校本管理制度。

4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异( )。

A由学生自己决定如何学习;

B将学生按优中差分班教学;

C满足不同学生的需要;

D培养单科独进的尖子。

5、新课程改革倡导( )的课程评价。

A强调学生学会学习;

B强调新的学习方式;

C突出甄别和选拔功能;

D立足过程,促进发展。

二、填空(每空1分,共10分)

新课程改革的心理学依据是( )理论和( )理论。

2、教师在教学过程中应与学生( ),( )。

3、新课程改革贯彻( )的工作方针,坚持( )的原则。

4、新课程的三维目标是( )、( )、( )。

5、初中阶段设置( )相结合的课程。

三、判断并改错(每小题2分,共10分。正确的划“√”,错误的划“×”,并将错误的改正)

开发校本课程就意味着要编写教材。 ( )

改为:

2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。 ( )

改为:

3、叙写教学目标时,行为的主体应该是教师。 ( )

改为:

4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。 ( )

改为:

5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。 ( )

改为:

四、简答(本大题含3小题,共10分)

叙写教学目标时,行为目标陈述的四个要素是什么?(2分)

2、 新课程改革中教师角色将发生哪些变化?(4分)

3、 新颁布的课程标准有哪些重要特点?(4分)

五、案例分析(每小题10分,共20分)

某中学初二(3)班是全校有名的乱班,上课纪律混乱,打架成风。班上有一名“在野学生领袖”,喜好《水浒》人物打抱不平,常常“为朋友两肋插刀”。打架时,只要他一挥手,其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头,班干部显得软弱无力,全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明:

(1) 如何将乱班教育转化为优良的班集体?

(2) 如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?

2、 有一次上课时,初二(3)班的刘强不好好听课,而把旁边的同学推来搡去,扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥,说刘强是“害群之马”,“朽木不可雕也”;又将刘强推出教室,罚站在楼道走廊。请分析说明:

(1) 小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求?

(2) 小李老师侵犯了学生的哪些合法权益?

(3) 你认为在这种情况下应该怎样做才对?

六、作文(40分)

请阅读下面一段材料:

孟二冬,男,1957年出生,中共党员,文学博士,北京大学中文系教授,博士生导师。多年来,他严谨施教,精心育人,成为学生的良师益友;他淡泊名利,潜心治学,出版了多部重要著作。2004年3月到新疆石河子大学对口支教,每周讲授10学时必修课,同时还为中文系教师开设《唐代科考》选修课。一段时间后,他患上了严重的嗓子喑哑症状,尽管每天打针吃药,他仍然坚持上课。校领导和老师们多次劝他休息,但他都微笑着说:“没关系,我还能坚持。”2004年4月26日,他在剧烈的咳嗽中,坚持讲完《唐代文学》最后一节课,倒在讲台上。近一年来,孟二冬在北京接受了三次大手术,但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨,坚持课题研究和指导研究生的工作。鉴于孟二冬同志的先进事迹,国家人事部和教育部决定授予孟二冬同志“全国模范教师”的荣誉称号,并号召全国教育系统广大教师和教育工向孟二冬同志学习。

请以“向孟二冬同志学习”为话题,写一篇文章,立意自定,标题自拟,体裁不限,字数

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