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英语四六级考试
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英语新四级听力改革分析及高分必知技巧

  听力改革概述

  在最新的《大学英语四级考试(CET-4)试点考试样卷》(以下称“样卷”)新鲜出炉之际,通过对该样卷的分析与研究不难发现,试点考试的总体难度将较老题型有一定的增加。

  就听力本身而言,其比例将由原来的20%提升到35%:短对话部分由原来的10题减至8题;增加两篇长对话,题量在3至4题每篇,一共7题;短文(俗称“段子题”)仍为3篇,题量在3至4题每篇,一共10题;复合式听写中词汇听写由原来的7个增加至8个,句子仍保持3句不变。以上4个听力部分中,短对话和长对话的分值一共占15%,而短文和复合式听写的分值一共占20%。

  另外值得一提的是样卷中各考试部分的顺序也有所改变,听力将作为在写作与快速阅读之后的第三部分出现,这也将给考生带来习惯上的差异与不适应,应当引起警惕。

  听力短对话改革与分析

  听力短对话部分虽然由原先的10题改为8题,但就其题目特点与解题思路而言与以往的老题型没有太大的差异。样题本身也都取自最近几年的考题。 八个短对话理解的题型一般有时间,地点,职业,关系,活动,态度,观点或者看法,直接含义,间接暗示等。

  这些题目一如既往地贯彻了以往的几大常见考点:

  ·转折引起的作者态度及谈论重点的变化:

  如样卷中第11题(2005年6月考题第1题):

  W: Simon, oh, well, could you return the tools I lend you for building the bookshelf last month?

  M: Oh, I hate to tell you this, but I can’t seem to find them.

  Q: What do we learn from the conversation?

  对话先前部分女人的语言中虽然相当复杂,包括要求返还、返还物品、租借理由、租借时间等复杂信息,但这些却都没有成为考点,而是选择了男人那句简单回答中的转折后的中心内容为考点,体现了4级考试中对转折考点的考察。这句话其实完全可以认为是:“I’d love to, but …”的一个变体。其后面所接部分不仅是转折后的内容,而且往往又是一个原因的体现,这也是我们四级考试中的重点之一。本题中的“I can’t seem to find them”无非就是无法返还物品的一个理由罢了。

  ·对现象的原因的阐述与补充:

  考题中现在越来越多地出现隐含原因的表达,即没有原因表达词的原因考点,以样卷第13题(2005年6月考题第6题)为例:

  W: Bob said that Seattle is a great place for conferences.

  M: He is certainly in the position to make that comment. He has been there so often.

  Q: What does the man say about?

  本题中男人的后半句解释了前半句的理由,作为一个解释说明性的补充存在,这后半句之前完全可以加上一个“because”使考点更清晰,但这样也就使其难度大幅下降,所以这里没有出现“because”,不仅从语言上表示是个非直接理由,即说话人并非经过严密逻辑思维后形成的句子,并且加大了考试的难度。

  ·反问句式、反意疑问句式的考察:

  反问和反意疑问在四几考试中永远以一种无疑而问的形式出现,这次依然用了这样的一个形式。因此只要能很好把握其“无疑而问的特点”就能方便解题。当然,也应该注意到,反问句往往作为加强语气的建议句型出现的这一考点,这将在下文分析到。

  如样卷中第17题(2005年6月考题第10题)所述:

  M: This article is nothing but advertising for housing developers. I don’t think the houses for sale are half that good.

  W: Come on, David. Why so negative? We are thinking of buying a home, aren’t we? Just a trip to look at the place won’t cist us much.

  Q: What can be inferred form the conversation?

  本题中第一个“Why so negative?”,虽然没有“not”存在,但也是反问句的句式,正因为没有“not”,存在,所以实际意思就是“not”,即“你不应该这样消极”。而后面的反意疑问“aren’t we?”在考试中总是作为附加累赘部分出现,从来不作为考点,听的时候去点即可,在本题中一样,它不起任何作用。

  ·建议句型的考察:

  建议句型往往是比较复杂的考点之一,因为句型相对比较多,而且隐蔽性比较强,比如上文提到的反问句型,我们不妨再看一下本次考试中其他几个建议句型,如样卷第12题(2005年6月考题第3题):

  W: I am going to Martha’s house. I have a paper to complete. And I need to use her computer.

  M: Why don’t you buy one yourself? Think how much time you could save.

  Q: What does the man suggest the woman do?

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