点击查看：2016年计算机二级考试Access备考基础习题汇总

　　1[单选题] 已知“借阅”表中有“借阅编号”、“学号”和“借阅图书编号”等字段，每名学生每借阅一本书生成一条记录，要求按学生学号统计出每名学生的借阅次数，下列SQL语句中，正确的是( )。

　　A.SELECT学号，COUNT(学号)FROM借阅

　　B.SELECT学号，COUNT(学号)FROM借阅GROUP BY学号

　　C.SELECT学号，SUM(学号)FROM借阅

　　D.SELECT学号，SUM(学号)FROM借阅0RDER BY学号

　　参考答案：B

　　参考解析：SQL查询中分组统计使用Group by子句，统计次数使用合计函数Count()，据此题要求按学号统计学生借阅次数使用的查询语句为SELECT学号，COUNT(学号)FROM借阅GROUP BY学号，所以选项B正确。

　　2[单选题] 在Access中要显示“教师表”中姓名和职称的信息，应采用的关系运算是( )。

　　A.选择B.投影C.连接D.关联

　　参考答案：A

　　参考解析：关系运算包括：选择、投影和连接。①选择：从关系中找出满足给定条件的元组的操作称为选择。选择是从行的角度进行的运算，即从水平方向抽取记录。②投影：从关系模式中指定若干个属性组成新的关系。投影是从列的角度进行的运算，相当于对关系进行垂直分解。③连接：连接是关系的横向结合。连接运算将两个关系模式拼接成一个更宽的关系模式，生成的新关系中包含满足连接条件的元组。此题干要求从关系中找出同时满足两个条件的元组，应进行的运算是选择，所以选项A是正确的。

　　3[简答题]在考生文件夹下的“sampl.accdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee”。请根据以下操作要求，完成表的编辑。

　　(1)根据“tEmployee”表的结构，判断并设置主键;删除表中的“学历”字段。

　　(2)将“出生日期”字段的有效性规则设置为只能输入大于l6岁的日期(要求：必须用函数计算年龄);将“聘用时间”字段的有效性规则设置为只能输入上一年度9月1日以前《不含9月1日)的日期(要求：本年度年号必须用函数获取);将表的有效性规则设置为输入的出生日期小于输入的聘用时间。

　　(3)在表结构中的“简历”字段后增加一个新字段，字段名称为“在职否”，字段类型为“是/否”型;将其默认值设置为真。

　　(4)将有“书法”爱好的记录全部删除。

　　(5)将“职务”字段的输入设置为“职员”、“主管”或“经理”列表选择。

　　(6)根据“所属部门”字段的值修改“编号”，“所属部门”为“01”，将“编号”的第1位改为“1”;“所属部门”为“02”，将“编号”的第1位改为“2”，依次类推。

　　参考解析：

　　【考点分析】本题考点：表字段属性中主键、有效性规则、默认值、查询向导的设置;表字段的删除;记录的删除等。

　　【解题思路】第1、2、3、5、6小题在设计视图中设置字段属性;第4小题在数据表中删除记录。

　　(1)【操作步骤】

　　步骤1：选择“表”对象，右键单击“tEmployee”表，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。

　　步骤2：右键单击“编号”行，在弹出的快捷菜单中选择“主键”命令，如图4.1所示。

　　步骤3：右键单击“学历”行，在弹出的快捷菜单中选择“删除行”命令，如图4.2所示，在弹出的对话框中单击“是”按钮，然后单击“保存”按钮。

　　(2)【操作步骤】

　　步骤1：单击“出生日期”字段行任一点，在“有效性规则”行输入“Year(DATE())-Year([出生日期])>16”，如图4.3所示。

　　步骤2：单击“聘用时间”字段行任一点，在“有效性规则”行输入“

　　步骤3：右键单击“设计视图”任一点，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，如图4.5所示，在“属性表”界面中“有效性规则”行输入“[出生日期]<[聘用时间]”，然后关闭属性表，如图4.6所示。

　　步骤4：单击“保存”按钮，在弹出的对话框中选择“否”按钮。

　　(3)【操作步骤】

　　在“简历”字段的下一行的“字段名称”处输入“在职否”，在“数据类型”列表中选择“是/否”，在“默认值”行输入“1”，单击“保存”按钮，然后关闭设计视图，如图4.7所示。

　　(4)【操作步骤】

　　步骤1：双击“tEmployee”表，打开数据表视图。

　　步骤2：在“tEmployee”表的“简历”字段列的内容中选择“书法”二字，单击“开始”选项卡下的“选择”按钮，在其下拉列表中选择“包含“书法”命令，如图4.8所示。

　　步骤3：选中其筛选出的记录，单击“记录”功能区中的“删除”按钮，在弹出的对话框中单击“是”按钮，如图4.9所示。

　　步骤4：单击“保存”按钮，关闭数据表视图。

　　(5)【操作步骤】

　　步骤1：打开设计视图，在“职务”字段的“数据类型”列表中选择“查阅向导”命令，如图4.10所示。

　　步骤2：在弹出的对话框中选择“自行键入所需的值”命令，如图4.11所示，然后单击“下一步”按钮，在第一列的每行分别输人“职员”、“主管”、“经理”，最后单击“完成”按钮，如图4.12所示。

　　步骤3：单击“保存”按钮，关闭设计视图。

　　(6)【操作步骤】

　　步骤1：双击“tEmployee”表，打开数据表视图。

　　步骤2：单击“所属部门”字段右侧的下三角按钮，勾选“01”对应的复选框，如图4.13所示，将“所属部门”为“01”的记录对应的“编号”字段第1位修改为“1”，如图4.14所示。单击“所属部门”字段右侧的下三角按钮，勾选“02”对应的复选框，将“所属部门”为“02”的记录对应的“编号”字段第1位修改为“2”。单击“所属部门”字段右侧的下三角按钮，勾选“03”对应的复选框，将“所属部门”为“03”记录对应的“编号”字段第1位修改为“3”。单击“所属部门”字段右侧的下三角按钮，勾选“04”对应的复选框，将“所属部门”为“04”记录对应的“编号”字段第1位修改为“4”。单击“所属部门”字段右侧的下三角按钮，勾选“全选”复选框，然后单击“确定”按钮。

　　步骤3：单击“保存”按钮，关闭数据表视图。

　　4[单选题]可以修改表结构的设计视图是

　　A.表设计视图B.窗体设计视图C.数据表视图D.报表设计视图

　　参考答案：A

　　参考解析：修改表的结构只能在表设计视图中完成;数据表视图主要用于查看数据表的数据，不可以修改表的结构;窗体设计视图用于修改窗体的结构;报表设计视图用于修改报表的结构。

　　5[单选题] 下面描述中，不属于软件危机表现的是( )。

　　A.软件过程不规范

　　B.软件开发生产率低

　　C.软件质量难以控制

　　D.软件成本不断提高

　　参考答案：A

　　参考解析：软件危机主要表现在：软件需求的增长得不到满足;软件开发成本和进度无法控制;软件质量难以保证;软件不可维护或维护程度非常低;软件的成本不断提高;软件开发生产率的提高赶不上硬件的发展和应用需求的增长。所以选择A。

　　6[单选题] 在设计窗体时，可以将“报考学院”的全部可能的输入作为记录事先存人一个表中，要减少输入可以使用的控件是

　　A.组合框或列表框控件B.复选框控件C.切换按钮控件D.文本框控件

　　参考答案：A

　　参考解析：列表框和组合框控件都可以用来显示一组数据列表，使用时用户只需在其下拉列表中选择所需数据，可以减少输入。其中，列表框只能选择不能输入，而组合框不仅可以选择，也可以用户自己输入。本题中对“报考学院”使用组合框或列表框控件，将全部可能的输入事先存人，减少以后手动输入。因此选项A正确。

　　7[单选题] 为窗体或报表的控件设置属性值的正确宏操作命令是(　　)。

　　A.SetB.SetDataC.SetValueD.SetWarnings

　　参考答案：C

　　参考解析：宏操作命令中SetValue用于为窗体、窗体数据表或报表上的控件、字段或属性设置值;SetWamings用于关闭或打开所有的系统消息。

　　8[单选题] 设有表示学生选课的三张表，学生S(学号，姓名，性别，年龄，身份证号)，课程C(课号，课名)，选课SC

　　(学号，课号，成绩)，则表SC的关键字(键或码)为(　　)。

　　A.课号，成绩B.学号，成绩C.学号，课号D.学号，姓名，成绩

　　参考答案：C

　　参考解析：学号是学生表s的主键，课号是课程表C的主键，所以选课表SC的关键字就应该是与前两个表能够直接联系且能唯一定义的学号和课号，所以选择C。

　　9[单选题] 在SQL查询语句中，Group By子语用于

　　A.条件B.排序C.列表D.分组

　　参考答案：D

　　参考解析：SELECT语句的格式为：SELECT[字段列表]|*FROM表名[WHERE条件表达式][ORDERBY列名]

　　[ASC]l[DESC]。因此，若要在教师表中查找男教师的全部信息应使用的SQL语句为SELECT * FROM教师表WHERE(性别=´男´)。

　　10[单选题] 在VBA中，要引用“学生”窗体中的控件对象，正确的格式是

　　A.Forms!学生!控件名称[.属性名称]

　　B.Forms.学生.控件名称[.属性名称]

　　C.Forms!学生!控件名称[!属性名称]

　　D.Forms!学生.控件名称[.属性名称]

　　参考答案：A

　　参考解析：VBA"中引用Access窗体中的控件对象的格式为：Forms!窗体名称!控件名[.属性名]。因此选择A选项。

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